《特集　第三段階教育というダイナミズム》

• 第三段階教育というダイナミズム―特集の趣旨―（日本高等教育学会研究紀要編集委員会）
• 第三段階教育の視座と国家学位資格枠組（NQF）への展望（吉本圭一）
• さまよう非大学セクター―大学の「代替」か、第三段階教育のフロンティアか―（稲永由紀）
• 離陸した専門職大学制度―研究動向の俯瞰と２大学の比較考察―（小方直幸・立石慎治・谷村英洋）
• 第三段階教育における産学連携教育の多様性と可能性（亀野淳）
• 「マイクロクレデンシャル」がもたらす第三段階教育の革新（井上雅裕）
• 米国のコンピテンシーに基づく学修成果評価の動向―柔構造的第三段階教育の試みにむけて―（森利枝）

《論稿》

• スウェーデンの大学における学生の評価リテラシーとは何か―「学生の影響力」行使のために―（武寛子）

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